اصطلاح «دوربین-قلم»(Camera-stylo) كه همان «نوشتن با دوربین» یا «نگارش به واسط‌ی سينما» است در سال ١٩٤٨ به منظور ارائه‌ی سبكی جديد با تعریف منتقد فيلم الكساندر آستراک به وجود آمد. در این تعریف دوربين به مثابه‌‌ی يك قلم برای خلق استدلال، ژرف انديشی و كند و كاو به كار گرفته می‌شود. «فیلم‌جستارها» نه فيلم مستند- با تعاریف معمول- هستند و نه فيلم روايی و داستان‌گو، ولی معمولا با تركيبی از گونه‌های مختلف ساخته می‌شوند.
در اين دوره، علاوه بر مسائل تئوریک و فنی، با نمایش برترین نمونه‌های «فيلم‌‌جستار» و بحث و گفت‌وگو بر اساس مهمترین مقاله‌هايی که در جهان با این تعریف به نگارش درآمده، به شناخت و چگونگی ساخت فیلم‌جستارمی‌پردازیم. اين دوره که در نهایت به تولید یک فیلم کوتاه می‌انجامد، در ۳ بخش ارائه می‌شود.
بخش اول: پیش تولید فیلم‌جستار
بخش اول به معرفی فرم و پروسه‌ی نگارش «طرح فیلم» اختصاص دارد، که در آن مسائلی مانند انتخاب موضوع، چگونگی طرح مسئله، تز(فرضیه) و پاسخ‌های ضمنی مورد تأکید قرار می‌گیرد. با راهنمایی‌ها و دستورالعمل‌های تکنیکی طی این ۴ جلسه، دانشجویان موضوع فیلم کوتاهی را انتخاب و زوایای فلسفی، اجتماعی و… آن را بررسی کرده و در نهایت موظف هستند در انتهای این بخش، طرحی مکتوب هرچند کوتاه از فیلم خود را برای نقد و بررسی به کلاس ارائه کنند. از آنجا که مبنای ساخت فیلم‌جستار طرح پرسشی جدی نسبت به موضوعات است؛ هدف این بخش آشنایی با شیوه‌های رسیدن به این طرحِ پرسش است.
بخش دوم: تولید فیلم‌جستار
بخش دوم به روش‌های تحقیق و مستندسازی اختصاص دارد که در آن، شیوه‌های مختلف برای رسیدن به پاسخ‌ها، کشف و مستندسازی ایده‌هایی مورد تأکید قرار می‌گیرد که به نگارش متنِ صدای خارج از تصویر یاری می‌رساند و از این طریق درباره‌ی مسائل و مشکلات تولید این شکل خاص از فیلم مستند، بحث و تبادل نظر می‌شود. دانشجویان طی ۶ جلسه‌ی این بخش، این فرصت را می‌یابند که ایده‌ی (موضوع) خود را گسترش دهند و برای درون‌مایه‌‌ی موضوعات‌شان، سوژه‌های تصویری مناسب را بیایند و فیلمبرداری کنند. در انتهای این بخش گزارشی از تولید فیلم‌های خود به کلاس ارائه می‌کنند که مورد نقد و بررسی قرار می‌گیرد. هدف اصلی این بخش، بالا بردن سطح دانشجویان برای چگونگی جمع‌آوری تصاویر، صدا و متریال‌های مناسب برای مرحله‌ی پسا تولید یا تدوین است.
بخش سوم: پسا تولید فیلم‌جستار
در بخش سوم به مسائل مربوط به چگونگی و روش‌های گوناگون تدوین فیلم‌جستار می‌پردازیم. ساختار روایی، پردازش و بافتن درون مایه‌ها (تم) ، جاکستاپوزیشن‌های فکری و انعکاسی، فرم جستاری، سبک فیلمساز و خلق و شکل‌گیری زاویه‌ی دید از مسائل مهم این بخش از دوره است که در ۶ جلسه مطرح خواهد شد. دانشجویان در این بخش، مسائل مربوط به تدوین فیلم خود را به کلاس ارائه می‌کنند تا با همفکری با دانشجویان دیگر و راهنمایی‌ها به نتیجه‌ی بهتری برسند و درانتها نیز فیلم تدوین شده خود را (کمتر از ۱۰ دقیقه) برای نقد و بررسی به کلاس ارائه دهند.
نکته مهم؛ افرادی که تجربه فیلمسازی داشته‌اند و دانشجویان سینما و ادبیات در اولویت پذیرش این دوره هستند و ارائه و تکمیل نهایی پروژه هنرجويان جهت دریافت گواهینامه پایان دوره الزامی‌ست
مدرسه‌ی هنر و ادبیات بیدار، با همکاری متخصصان و هنرمندان فعالیت خود را از پاییز ۱۳۹۸ آغاز نموده.
۱۴۰۲ © تمامی حقوق متعلق به مدرسه بیدار می‌باشد
توسعه و اجرا الگر استودیو × طراحی استودیو انقلاب